電阻定律

授課者：李小雯 課時：1課時 時間：

★教材分析

本節的電阻定律是這一章的基本規律之一，它反映了導體的電阻與導體的長度、橫截面積及電阻率的定量關系。教材對電阻定律的講述，從學生實際出發，在學生初中已有的定性認識的基礎上，通過實驗，引入電阻率的概念，得出電阻定律。同時，還介紹了電阻率與溫度的關系。因此，做好教材安排的實驗，是順利完成這一教學任務的關鍵。 ★教學目標

一、 知識目標

1、理解電阻定律和電阻率，能利用電阻定律進行有關的分析和計算。

2、了解電阻率與溫度的關系 二、 能力目標

1、培養學生分析解決三個變量之間關系的科學研究方法——控制變量

法

2、培養學生通過控制變量法，利用實驗抽象概括出物理規律的能力。

3、 通過實驗研究，培養學生動手能力，學會如何獲取知識、發展思維

能力。

三、 德育目標

培養學生理論聯系實際、學以致用的思維品質 ★教學重點、難點

1、重點：電阻定律及利用電阻定律進行有關的分析和計算

2、難點：利用實驗，抽象概括出電阻定律。 ★教學方法

實驗法、分析法、問題探究法 ★教學用具

多媒體課件展示、實物投影儀、萬用表、電阻絲、燈泡、酒精燈、導線 ★教學過程 【觀察與思考】：（1）用萬用表測量人體的電阻，讓兩位同學串聯和并聯的情況下觀察電阻的變化情況。

（2）讓學生比較圖中，AB 間的電阻大小。（R 是同一形狀同一材料的導體）

圖1 圖2 圖3 【討論與交流】：（1）圖1、2、3中，AB 間的電阻大小比較

（2）圖2相對與圖1來說，相當于增加了長度，圖3相對與圖1

來說，

A

B A

B